Hemos organizado un cluedo en vivo y hemos participado en los cluedos diseñados por el resto de los equipos de clase. Esta labor será evaluada mediante la rúbrica de evaluación de la participación y preparación del cluedo en vivo.

 

No obstante, a lo largo de todo el proceso también hemos llevado a cabo otras tareas intermedias que serán tenidas en cuenta a la hora de evaluar el trabajo realizado.

 

Asimismo, se valorará también el grado de aportación de cada alumno o alumna a su equipo, para lo cual se utilizará la rúbrica de evaluación del trabajo en equipo, que será cumplimentada únicamente por sus compañeros de equipo y no por el profesor. Además, cada alumno evaluará su labor dentro del grupo mediante la rúbrica de autoevaluación del trabajo en equipo.  

 

Por último, se tendrá en cuenta el blog personal de cada alumno o alumna,  dentro del cual juega un papel importante el diario de aprendizaje como medio para reflexionar sobre el propio proceso de aprendizaje. Para valorar este aspecto se utilizará la rúbrica de evaluación del blog personal.